时间：2026-02-25编辑：超级管理员
我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。
他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。如果你认为他要训我们，那就错了。听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说：“你们不相信？我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！不过这样更灵活嘛。呵呵。”
幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。
你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好.
在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多．同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。老师却在这事上费了不少的心思。为了不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。
我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态……
我们班的同学都特别喜欢他，因为他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真……
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
绿叶颂
——赞园丁
作为一枚绿 叶
常为别人骄傲自豪.在您的一生中
只有奉献
没有索取
把美好的青春
献给盛开的花儿
把金色的年华
献给香甜的果实
作为一枚绿叶
常为别人抒情赞美
在您的一生中
只有拼搏
没有消沉
笑迎日出日落
伴陪花香鸟语
沐浴风风雨雨
抗击雷电侵袭
作为一枚绿叶
常为别人舞高歌
在您的一生中
只有浪漫潇洒
没有悲观叹息
在凉爽的秋风中
扑向根的怀抱
在金色的阳光下
让向日葵个个向阳
绿叶
园丁
园丁
绿叶 !
师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
我的老师
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
记忆的银河里,那最幽沉,深邃的印象,便是老师.如果说父爱如山,那么师爱就如流水般延绵不绝.它融汇成溪,成河,滋润了一片片充满希冀的土地,然后又缓缓干涸,把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上.
不加修饰的幽沉,不需解说的深邃,老师,化成了心中不可泯灭的信仰.在冷风呼啸的严冬中,在炎热如火的酷暑里,时间停留的地方,都印下了老师陪伴的足迹.
时间易逝,往昔的老师现已风华难再,额角上已被岁月磨刻出一条条深深的皱纹.老师奉献的青春,成了我难逝的回忆.
在夏夜的星空下,当你仰望遥远时,最亮的星星是否是你的老师 当你出现在未来的未来,走向成功的领奖台时,你是否会在心中呼唤你的老师
老师啊!在您的滋育下,花朵开得那样骄艳,鲲鹏飞得那样锐不可当!在幸福背后,而您却把自己埋藏在一层层的枯叶里.
在心中洒下一片深情,献给您——我的老师.
我的老师
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!
片段
我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
我 的 老 师
作者:袁浩鹏
我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下。
有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去。但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师（我的老师）却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢！突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢？”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢！”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子。这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……
这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有责任心的好老师呀！
感 悟 自 己
一（3）班 汪 琪
暖暖的阳光从蓝色的天空中洒向大地，一切都置身于安祥柔和的光线中。我坐在池塘边的那棵不知名的大树下面，正品味清爽的书香，渗透在书中这位主人公的一生经历……
蓦然间发现自己己经走过十二年的风雨，一切就像昨天发生的的一样。透过清澈的池水，我看见一位有着高挑的身材，一双充满天真、幻想的眸子，两条并不怎么浓密的眉毛，一条又粗又长的辫子乖巧的拖在脑后的女孩。
俗话说：“江山易改，本性难移”我也说不准自己的性格特点。反正有些疯疯巅巅，大大咧咧的。该笑的时间，我不会顾忌自己的形象，只管张着嘴巴笑得前俯后仰；该哭的时候，我也丧失了往日的坚强，扑在桌上狼嚎般大哭；有时也会莫名其妙的把眼泪往心里流；我的性格阴晴不定，令人琢磨不透，因而老爸送我一个不大好听的外号：“傻妞，”整天“傻妞”“傻妞”的叫个不停，叫得人怪不好意思的。
我认为自己并不傻，我可是一个充满阳光活力、充满正义的女孩。说出来也怕你们笑话，我会因为中国国奥足球队战胜伊朗国奥队兴奋的彻底未眠；我也会因为朋友的一句不经心的话语而伤心一阵子；和妈妈发生口角可以坚持两个星期不和家人说话；看一部感人的而情不自禁的哭湿几条手巾；看见球员们为了维护祖国的尊严而会像一个男人一样去死时，两行热泪滚滚流下，滴湿报纸……
同是，我也是一个好强的，不甘心落于别人之后的中学生。为了荣誉，我不惜付出一切努力，摘下学业上的桂冠。我坚信爱拼才会赢！“拼”是一种精神，只有放开一切向前冲，才有为自己赢得继续拼博的机会！
合上书，我漫步沿着池塘边的小道回家……我快乐，因为这个世界上有我的存在；我自信，因为我挑战过失败；我勇敢，因为我笑过困难与坎坷；我坚强，因为我爱自己！
我 的 外 号
一（2）班 於航
我长得很奇怪，脸上爬满了痣，为此别人给我取了许我外号。每当夜深人静的时候，我一个人蒙在床里，便开始埋怨起父母把我生的这副怪形。但后来我终于明白了，每个人是唯一的，何必去羡慕别人。
二郎神
在我的眼睛旁长了一个大痣，它差不多有一个豆子那么大。每当我与陌生人交往时，他们总是用惊奇的眼光盯着那个痣看，看得我怪不好意思。
那是开学不久的一天下午，我一个人还在想事情，只听见别人大叫：“那个长三只眼睛的人，快过来。”我眼睛瞟了一下原来是王灿这个文弱书生，他小子最近骨头又痒了。我假装没听见，继续想事情，他见我刻意不理他，便直接抱到我面前，像有意挑畔一样喊：“二郎神，我刚才叫你呢？”什么，这小子已不把我放在眼里，我捏起拳头，正准备揍他，他又装着很可怜的样子：“我以后不叫了。”见他这模样，不忍心下手，便放了他。可我一走，这小子又像猴子一样大叫：“二郎神。”我拿他没折，从此二郎神这个外号就传开了。
於长江
一日，宋乾伟和前面的毛雨豪把我当作他们的话题，宋乾伟首先发话了：“你说，於航长得像谁？”毛雨豪还没等他说完，就发生出一阵连珠炮弹：“二郎神，简直就是袁隆平的‘杂交二郎神’，那个痣就是长偏了些，否则就是真的二郎神了。”“我觉得他长得像潘长江，特别是那头发和潘长江没两样。”一说完，毛雨豪就目不转睛的盯着我的头发看，“啊，越看越像了，不如我们以后就叫他‘於长江’吧。”他们两边说边笑。我怕他们会向班上宣传，便上前阻止，可他们的人高马大，一下子就把我捆住了，我无可奈何，只能任由毛雨豪散布谣言。从此，我又多了“於长江”这个外号。
唉，其实我还有许多外号，刚开始我以为它们是对我的污辱。后来我想开了，便把它们当成了我的快乐经历。
飞吧！ 我那勇敢的小鸟
一（3）班 董飘
在森林的深处居住着一群小鸟，他们世世代代的居住在这里，过着幸福自由的生活，从来没有受到过任何的伤害，在它们的眼里，世界永远都是那么的美了！
直到有一天，一群猎人来到了这里，于是森林就没有了，一个叫小飞的鸟也在这一夜之间失去了家，小鸟伤心极了，他想飞走，永远的离开这个伤心之地，可是它毕竟太小了，而且没有父母的保护，怎能飞的起来呢？正在万念修俱灰的时候，他想起父亲对他说的一句话：“当一个人在一无所有的时候，只能靠自己去寻觅幸福的生活……”小飞终于鼓足勇气，它试着张开双臂试着从这棵树上飞到那棵树上，一次，二次，三次……终于能飞起来了，能翱翔于天空了！小飞一心想着能重建自己的家园，在每棵大树上建巢穴。不料，又是一夜暴风雨，它的努力又付之末流了，小飞快要被这暴风雨彻底的打垮了，但是首清脆的歌又重新给了它的希望……他汲取了上次的教训，采取了一种新的方法，又开始了新的奋斗，这次他成功了，可是又没有别的小鸟飞来这里居住，于是他又每天去寻找……日复一日，年复一年，小飞已经衰老了，但是“功夫不负有心人，”它也终于实现了他那梦寐以求的愿望，这里又成了鸟儿们安居乐业的地方！
对，我想我就是那一只叫小飞的鸟，不管受过多大的打击，我都能振作起来，尽管一次又一次的失败，但最后能够实现自己的目标，最终还是达到胜利的彼岸！
我欣赏我自己，欣赏我的勇敢，欣赏我的坚持到底，欣赏我的永不言败！
啊！飞吧，我那勇敢的小鸟！
我 就 是 我
一（2） 张星星
我就是我，朴素自然，我能顽强面对一切困难，走好自己的路，我会把握时机超越自己，我就是我。
我，相貌平平，性格较好，有点多愁善感，所谓“金无足赤，人无完人”，我有优点，也有缺点。
我就是我，我待人平和，宽容，我和同学相处得很好，不过，我很马虎，特别是在数学方面，做得不好，有几次考试没考好班主任老师找我谈话，我告诉自己不要灰心，继续努力，勤奋，不管别人怎样看我或怎样说我，我无所谓；我想只要自己踏踏实实做好每一道题，听好每一个知识点，我坚信胜利是属于勤奋者的。我想当一名作家，而对现实而言，似乎很遥远，因为我的作文不是很出色的。我所走的这条路也许很漫长，一路上也有许多鸟语和花香，市棘，我不管这条路的背景，只管走好我条路，即使途中跌倒了，我也能勇敢站起来拍拍身上的泥土，继续前行，梦想，是走出来的。
有时候，我遇到挫折时，我也会无端地羡慕起那些幸运的人，崇拜他们的智慧过人，总是想：“如果我是他就好了，别人都来崇拜我……”有时，想得太多了，不知道崇拜谁，到底崇拜什么？想想，世间最大的敌人是自己，世间最出有息的也是自己。我想，为什么不崇拜自己呢？是啊，要想“打败敌人”或者超过虽人，那得必须超越自己，超过了自己我才能超过人家，超越自己不等于丧失自我，人的潜能是无限的，同时超越也无限，我崇拜自己，自己就是自己。
我就是我，我有我的信念，我有我的路，我有我的梦想，我是这样的一个我，我坚信我会踏踏实实走好每一天步，不断地超越自己，直达辉煌。
“世界上没有两片完全一样的树叶，” 我就是我！
兴趣——最好的老师
一（3）班 周帆
童第周曾说过：“对工作有了浓厚的兴趣，遇到困难，挫折，对能顽强攻克，百折不回。”兴趣，是助人推开知识大门的大力士。爱迪生五岁那自自己孵出了小鸡，其基本动力是什么？是兴趣，是兴趣让他走向成功，我是一个普通的中学生，没有什么大业绩，但是我一定会努力去创造辉煌的。
兴趣是最好的老师，它能使沉闷的课堂变一种快乐的享受，能使人走向成功。
成功的人往往是兴趣广泛的。著名数学家高斯的知识极为广阔……比起他们，我很渺小，比起他们，我很卑微，兴趣没能使我出名，让我做一些惊天动地的事情，但兴趣让我电脑那么棒，这是多么令人羡慕啊！兴趣更让我英语那么好！我还真得谢谢他，在小时候，听到妈妈说一声玉器，是那么“动听”，那么优美，于是兴趣老师便每天教我学英语。到今天我英语基础很好，兴趣的功劳是不可没的。小学的时候，我对语文是那么的陌生，特别是拼音，我到了四年级，还不很熟，作为一个中国公民，我是那么愧疚，进入初中，我渐渐的喜欢上了语文。开始领略它的美。
是你，我的兴趣，是你给我指明了功成的方向，在这里我向您说一声：“谢谢。”现在我正在向更高的地方去冲刺，因为我己明白，只有把兴趣和目标连接起来，才能持久，才会有辉煌，我一会能行的。
兴趣，是人类创造力的源泉。人们对自然和社会有兴趣，才会对自然和社会有兴趣，才会不断去观察，去体验去探索，认识自然和社会的本质；人们对生活有兴趣，才会不断去努力，去奋斗，去实践、组织、改善和美化生活。现在，让我去挖掘兴趣，把握兴趣，在兴趣完善自己，提升自己吧！
我——明天的太阳
一（3） 程林杰
太阳对于每一个生灵来说，是最重要的。如果没有太阳人类将会生存在黑暗中，如果没有太阳，动物们必将无法生存，如果没有太阳，植物将会进行不了光合作用，从而枯萎，简要的说，没有太阳了就没有我们这美丽可爱的地球。
可今天，灾难降临到地球上，连上帝都来到地球上告诉我们说：“亲爱的地球人们，太阳已经老了，他不能再为地球献上光明了。现在必须能有一个人到达东边的太阳山顶上去见到太阳神，那个人就要以代替太阳了，可是……可登上山顶是不容易的，在登山的过程中会有很多磨炼，努力吗！地球人类！你们只有一天的时间，说完，亲爱的上帝便消失了，我是地球上最好的登山学校学习的，于是，我决定去试一试，教练曾说过吗，事虽难，做必成。来到太阳山脚下，望着这么高的山，我不禁打了个寒颤，但我还是迈出了第一步，这第一步意味着登山已经开始。开始走了几步感觉也不是很难，便打起了精神，走着，走着，气温开始越来越高，我拿出温度计一看，48度！地上冒着烟，我看了看周围想寻找一些什么，可是除了看到的是大红的石头，还是石头，周围死寂一般的沉默，没有一丝风，这简直是在火海里走，带来的不蒸发的呆剩下一点了，我是多么想放弃呀！可是教练的那句“事虽难，做则必成”总激荡在我心中，我坚持了下来，“不经历风雨怎会出现彩虹呢？”我喝了几口水继续走。终于，走近山顶时却不这么热，我非常高兴，可抬头一看前方竟然会没了路，只有一座独木桥退堂鼓了，万一掉下去可不是好玩的，但希望就在眼前，我终于下定决心掉转头回去了，可这时一句话在我耳旁回荡：“路是自己走出来的。”对！路是自己走出来的！我捏紧拳头抬眼望着远方，我看见了无限光明，我走上了独木桥，这时一束光照耀着我，一个充满磁性的声音说：“勇敢的年轻人，你战胜了自己，但是做太阳要燃烧自己，你有勇气吗？”我犹豫片刻说：“好吧！”当时我自己都不知我哪来这么大的勇气！
于是，我成了太阳，可磨炼并没结束，我每天受着火的煎熬，但我绝不会轻言放弃！火对于我来说已不算什么了，因为通过我的努力，我成功了！
我就是这样一个永不言败的人，我超越了自己，战胜自己，我成功！我骄傲！
阳 光 女 孩
你从镜子里清楚地看见一个一脸灿烂笑脸上镶着一双大大的眼睛，像两粒黑珍珠。高挺的鼻子，鼻子下面一张能说会道的小嘴，是一个标准的阳光女孩，惟一美中不足的是大大的眼睛上安了一扇透明的玻璃窗。她小小年龄就已经有了两年的近视历史。
她可不是一般的女孩，虽然上了初中，但仍然玩性十足，放假一回到家中，就和邻居的小孩打成一片。她已经13岁了，但也像小孩子似的喜欢看动画片，她也热衷武打片。尽管她是一个十足的活泼女孩，但内心里也有温柔的一面呀！
那天，电视上正热播着《还珠格格》第三部《天上人间》。她正坐在电视机前专心致志地看着呢。那次正好播放到：那天萧剑要离开杭州，晴儿发着高烧，穿着单薄的外衣，冒着飘泼大雨追他，萧剑骑着马在前面飞奔，睛儿在后面跟着跑，因为下雨路滑，晴儿摔了好几跤，最后体力不支倒在了地上，但嘴里还在喊：“萧剑，你别走，你要走也要把我带走。”萧剑立刻调转了马头，救起晴儿。她正看到这个场面，哭出的泪水把衣服都打湿了。最后把眼睛哭得像桃子似的，红红的。
听了我的介绍，你也许迫不及待地想问那个女孩是谁，让我来告诉你吧！我就是那个活泼的女孩，我的名字叫魏佳红，今年13岁了，在晋梅中学一年级二班上学。如果你想和我做朋友，那就快来找我吧！我们定会成为好朋友的。
朋友，快来吧！我期待着你的到来。
我 是 TV=6
在生活中，如果溶液的苦甜是用TV来衡量，当TV＜6时溶液则是苦的，当TV＞6时溶液则是甜的，当溶液在甜苦之间时TV＝6，是中性，如果我是溶液，我一定是TV＝6，我一定是中性的，还不明白的话，听我慢慢道来。
我的成绩在班里不怎么好，在某些科目上还可以排得上一、二名，我在班上不是班干部，可是想当又当不了，所以我是“中性”的。
在班里同学们明显的有甲、乙两之分，我不想属于任体何一班，因为我是中性的，在体育课上，甲班的同学一个个都生龙活虎的，在打蓝球的打蓝球、踢足球的踢足球，在这时我会走上去和甲班的同学谈球、交谈、听歌，而甲班同学在课余时间一个个都不知道珍惜时间，一个课都六神无主地走到走廊里一个个都散懒的样子，自由自在的没有什么忧虑。
他们太“甜”了。
在乙班里，我很佩服乙班同学的那种踏实的精神，和他们那种认真的态度，我和他们一起珍惜，解决各种数学难题，但是乙班同学有时都一个个死气沉沉的样子，面无表情一个个都坐在自己的座位上发呆，他们发呆的征状是：两眼发直，头脑发昏，在上体育课时，乙班的同学还是不休息，仍然带着他们的书本，己经有了近视的同学还不注意保护眼睛，仍然每天还是看着那厚厚的书本。
他们太“苦”了。
是的，我不是甲班的也不是乙班的，我在生活中还有很长一段时间，每天24小时这么长的时间里，我不能只属于一个班的，因为我是“中性”的。
我不太甜，我也不太苦，因为我是TV=6——“中性”的。
这 就 是 我
我嘛，中分的头发，高高的个子，一双明快而又慧黠的眼睛，一张能说会道的嘴巴，哦，还有一身敏捷的动作。
如果你周末到我家去，10:00钟我也许还在“气若悬河”的呼噜呢！在学校的日子里如果不是为了学习，就发生了八级地震再加上三个高音喇叭，恐怕我也不会醒。
要谈到学习，对语文可是特别的感兴趣。也许是小学受班主任老师的影响，当时学习语文可真是不亦乐乎！荣登金榜已不是梦想了，做题可真算得上是手到擒来，可回首今日，风云变化无常，天外有天，人外有人，且不说别的学校，就晋梅这么大“武林群英会”举目四望，各路英好汉云集，只有苦练功夫，才能一统“江湖”，打出点名堂出来。才能在这激烈的竞争学习中立足。
要谈上个人爱好，那可是多的数不清，犹如商店中满目琳琅商品，但篮球则在我心中独霸一方，打开记忆中的回放机，观看着我以前的种种比赛，这都是我最开心的时刻。由于参加的比赛多了，技术也随多提高了。但在上次学校的蓝球比赛中，我们以一球输给了一班，这次蓝球赛原本对我们来说是一个很好表现自我的机会，可是却让它与我们擦肩而过。结果老师对这次球赛，十分不满意，就让我们与篮球断绝了来往。现在我们只有卧薪尝胆，苦练基本功与各种技术，因为我们根本无法扭转时空，只有用事实行动来改变它，将来用我们羸来的喜庆气氛将这次耻辱冲洗掉，我要在篮球场场上不留下任何遗憾。要在学习上也一样，要为自己打气鼓励，因为我能行。我有铁一般的意志，始终坚信：成功等于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。
我就是这样一个人：学习，认认真真；玩，痛痛快快。有时会与同学们开个玩笑。经过这番介绐，你大概你认识了我吧！对了，你只要在篮球场上看见玩的生龙活虎；以熟练的技术控球；上篮的男孩子，那准是我。
发现自我•展示自我
生活像美丽的天使，幸福快乐；生活像五彩缤纷的舞台，绚丽多彩。生活中处处有自我，我们要去发现自然，展示自我。
发现自我=幸福快乐
哇，转眼间，我们又迎来了一年一度的元旦晚会。我们大家十分高兴，老师们也十分高兴。听，“光高兴没用，要拿出真本事”这可是我们老师的口头禅。我听了心里十分得意，因为这可是我展示自己的好机会。
元旦晚会开始了，首先我们班的老主持人王恋上场了，气氛一下了升到了最高潮。我静静等待着第一个节目，第二个节目的到来。心想：马上就该我表演了，我应该表演得比前面更精彩些。于是，心里不由得像一只兔子一样“怦怦”地跳着。
“下面，我们有请周霁同学为我们表演电子琴独奏《祝你幸福》，”随着主持人的宣布，我从沉思中“醒”了过来。站在同学面前，我心不再像小兔子那么慌了，我迅速的弹完了整首曲子，只见见同学们鼓掌的“啪啪”声。我回到座位上，周围的同学对我说：“你弹的真好！”我听了心里十分高兴，因为我发现自己原来是很幸福很快乐的！
展示自我=绚丽多彩
学校要举行文娱汇演，音乐老师要选合适的人参加这次文娱汇演。很巧，我有幸被选上了，因为我原来参加过一些文娱活动。我当然也很高兴，但是练舞的时候，我不得不叫苦了。
我们这个舞蹈是欢快有力的，练的时候要做得很标准，那就很难了。我一直很想放弃，但是我的原则是：参加了就不能放弃。
训练了几个月，我们举行了文娱汇演，我当时的心情很激动，座位上坐满了密密麻麻的在，又一会儿，轮到我们了，我们大家配合得很好，表演得也很成功。展示自我原来是绚丽多彩的！
生活像加了糖的咖啡，越品越甜；生活像一股清泉，让夏天更加凉爽；生活像一盏灯，时时照亮自己。这就是一个真实的我，一个幸福快乐的我！
让你的靓点射出光芒
你不能改变容貌，但你可以展现笑容；
你不能左右天气，但你可以改变心情；
你不能预知明天，但你可以把握现在；
你不能样样顺利，但你可以事事尽务；
你不能决定生命的长度，但你可以拓燕尾服这的宽度。
个人介绍
我，一个平凡女孩，却有着不同的经历，我，一张普通的面孔，却藏着诡秘，我，不能上天看地，却可能在猛然之间让你吃一颗子弹，我，没干什么大事情，却也可能在小巢里闹翻天，我，有过许多烦恼，却已烟消云散，我，大家一定认识，却不一定记得，我，上课不爱举手发言，经常被老师请去喝“下午茶”，我就是我，一个不愿意被人复制成另一个的女孩。
个人爱好
爱一手拿着署片，一手捧着一本书悠闲地坐在椅子上爱笑不爱哭，当被妈妈锁在家中面壁思过的时候，即使闭得再闲，也不愿意提笔写检讨书，不喜欢受别人的束缚，追求自由，喜欢夏天晚上在阳台上边唱边数着星星，不喜欢被别人控制，所以，每当老师叫我们不做我们喜欢的事情时，心中会马上反对却又不敢说出来，在人多的时候，即使脚被别人踩得钻心的痛，表面上却还是一副高兴的样子，然后又到一个没人的地方叫骂，即使钱包被偷，也要装做什么事情都没发生一样，我就是我，一个我行我素的女孩。
个人总结
不要埋怨不漂亮，其实你很可爱，不要埋怨你没有智慧，其实你很有潜力，不要气愤命运对你的不公，其实你很幸福，因为你可以让生命变得更加广大，不要羡慕别人的优点，其实你的闪光点己经照亮了一切。所以，我就是我，没有人能复制，我就是我，一个正在静静地欣赏自己身上的靓点所迸发出来的魅力的女孩。
花 季 中 的 你
花季里的你，过得好吗？
我，一个活泼开朗的女孩，粉嘟嘟的脸蛋儿。由于看书太多。鼻梁上架着一幅近视眼镜，平时总爱和同学一起说笑、嬉闹。然而我却不喜欢那种故做成熟与可爱的女孩子；我也不欣赏那类整天“孤独、寂寞”的人，其实大凡这样的人并不怎么懂得生活的内涵，而那种感觉能说出来么？
我很欣赏自己的一点就是坚持晚算。季米特洛夫曾经说过：“花季中谁在睡下进，不想想一天中学会了什么东西。他（她）就没有前进，虽然日常的学习很多，但必须好好组织自己的学习，要我出时间来考虑一下一天中做了些什么，是正号还是负号？假如是正号——很好；假如是负号，那就要采取措施。”在临睡前，我每次都采取季米特洛夫的建议，检查一下自己该做完的事做完了没有。然而，在一些人眼里，总觉得今天太短，明天很长，殊不知今天与明天是同一种概念，就像《今日诗》中所写的那样：“人生百年几日生，今日不为真可惜；若言始待明朝至，明朝又有明朝事。”
我的爱好兴趣就是听音乐，音乐带给我的感就是这样，它有时富于女性，柔柔的，绵绵的，有时却让人觉得它雄壮激昂。
每当我端起一杯热气腾腾的清茶，然后闭上眼睛，敞开心扉，坐在阳台里，让和煦的阳光照满全身，那种感觉是用词语形容不出来的。再聆听一曲周杰伦或者其它歌星的音乐时，我就仿佛收到了一沉甸甸的生命礼物，于是美妙的旋律变成了女孩于脸上的微笑与沉思。在音乐独具的气质与意义中，我找到自己的方向，我每次就想，这就是我一生中最大的快乐吧！
花季中的我，可以凭着一句“走自己的路，让别人去说吧！”闯遍天下，去选择自己的人生与幸福、快乐。
花季中的我时时感到自豪，过得最充实、最真实，活得最潇洒，最烦心的！
朋友，让我们去迎接花季中的靓丽吧！
最后，欣赏自己成了最重要的一部分。
我欣赏自己，因为我有丰富的想象；我欣赏自己，因为我会画出美丽的画作；我欣赏自己，因为……
